Le Légume Tout-Puissant

Je vais tenter de répondra à ton interrogation par deux post. Le premier, celui-ci, décrira comment je présente un jeu aux enfants.
 
Je prendrai Forbidden Island comme exemple. NB, les jeunes avaient déjà joué à Pandémie. Ils connaissaient donc le principe des jeux coopératifs.
 
1ère étape: Faire mousser le jeu. Je dis aux flos que j'ai un nouveau jeu à leur proposer. Je le vante et tâche de le rendre mystérieux et attrayant. J'insiste beaucoup sur le thème, très peu sur la mécanique. J'aborde l'aspect défi du jeu. Je veux que l'imagination des jeunes travaille. Ils se psych entre eux et ont hâte de jouer. Si je ne fais que sortir le jeu, les enfants pensent tout de suite à "nouveau jeu = apprentissage de nouvelles règles". Et ça, c'est lourd pour un enfant. Faut pas oublier qu'ils sortent de l'école et viennent de faire leurs devoirs quand je leur montre un jeu. Ils ont leur journée dans le corps, et n'ont pas du tout envie de s'asseoir pour une leçon de plus. Alors qu'en présentant le jeu et en ne le sortant pas la journée même, l'imagination des jeunes fait le travail à ma place. Ils ont hâte de jouer.
 
Bref, mon pire ennemi est l'explication des règles et la nouveauté. La nouveauté, c'est attrayant, mais le connu est réconfortant. Les enfants vont plus vers le connu si la nouveauté demande un effort.
 
J'ai un nouveau jeu pour vous... un jeu où on cherche des trésors sur l'île la plus dangereuse du monde. Cette île se désagrège, elle tombe en morceaux. À chaque pas, on peut perdre des pans complets de l'île. On a pas droit à l'erreur, car on risque de sombrer sous les flots... Parce que je ne vous l'ai pas dit, mais cette île se fait aussi inonder. Si le niveau d'eau arrive trop haut, on meurt tous noyé... Ce jeu ne vous aime pas, il vous déteste. Dès qu'on commence à jouer, il faut se dépêcher car si on réveille le jeu, on est foutu. Il nous faudra braver l'eau, braver l'effondrement omniprésent... et si on manque UN SEUL trésor, on a tous perdu.
 
 
Le lendemain, je sors le jeu. Il faut savoir que les jeunes arrivent à la ressource vers 1545, mangent une collation et vont faire leurs devoirs jusqu'à +-1630. La pige des places aux activités a lieu à 1645. Je sors donc le jeu et leur montre la boîte quand ils arrivent à la collation. Nous parlons un peu du jeu. Généralement, plusieurs enfants m'auront demandé s'ils pourront y jouer, si je sors le jeu aujourd'hui. Les conversations de collations tournent souvent autour du mythique "JEU".
 
Entre 15630 et 1645, ils peuvent s'inscrire aux activités ou décider de rester au milieu de vie pour y jouer. Plusieurs retirent leurs noms des activités informatiques (très (trop?) populaires) pour pouvoir essayer le jeu. En pigeant les places pour le jeu, je m'assure d'être équitable pour tout le monde à savoir qui pourra y jouer. J'ai un autre but avec cette pige: l'enfant qui est pigé considère comme un privilège d'avoir eu sa place. Il fait parti de l'élite des chanceux qui pourront jouer en premier. Bref, l'enfant est CONTENT de devoir s'asseoir pour se faire expliquer les règles. Apprendre les règles devient cool, car on y découvre le jeu. la tension est palpable, le JEU va bientôt commencer.
 
note importante: si un autre adulte est présent lors de l'explication, ma consigne est toujours de ne jamais dire: Ça a l'air difficile, c'est compliqué ou d'autres commentaires du genre. Ces commentaires nuisent aux explications et envoient à l'enfant le message que ce sera pénible à apprendre, ce qui tend à les décourager. Idem, s'il trouve le jeu ennuyant, je m'attend à ce que cela ne paraisse pas. On veut du positif, car notre attitude déteint sur les jeunes.
 
Je joue toujours la première partie avec les enfants. Je rappelle constamment les étapes d'un tour, d'ordinaire sous forme de questions dirigées et de questions sur ce qui est permis ou non. Je garde le ton dynamique, je décris les actions en embellissant et j'encourage les jeunes à le faire eux aussi. Cela garde leur intérêt même s'ilsd ont un peu de difficulté et fait mousser davantage le jeu auprès de ceux qui n'y ont pas joués. Je garde l'atmosphère dynamique en exagérant les contrecoups subits ( OH non! nous avons perdu 3 morceaux d'îles!!!! Attebntion, c'est proche de toi... ) et en insistant sur l'impact de leurs tours (Gudrule, tu vois ce qui serait arrivé si tu n'ais pas remblayé ces 3 terrains? On les perdait les 3, mais grâce à toi, on garde le chemin vers la flamme...). L'important, c'est que l'enfant sente qu'il a bien joué son tour.
 
 
La deuxième journée où je sors le jeu, je ne joue pas mais reste proche pour aider les enfants. Je verbalise leurs actions lors du premier tour. (Agdalbert a retourné 1 tuile, 1 action. il lui en reste 2... Géraldinette a donné 1 carte à Astride, 1 action. Elle peut seulement en doner si elles sont dans la même case. Ginette, elle a le pouvoir de donner des cartes à n'importe qui!!!! ). Je pose de temps en temps des questions pour mesurer la compréhension des jeunes et pour permettre à ceux qui comprennent moins le jeu d'entendre la réponse de leurs pairs. Je met aussi à la disposition des enfants un aide-mémoire plastifié pour chaque jeu. Peut-être pourrais-je les poster ici... À voir. Généralement, les enfants qui n,ont pas pu jouer la veille veulent embarquer dans la partie. Je m'assure qu'il y aille au moins un enfants sachant y jouer.
 
 
... ... ...
Mur de texte, crampe d'écrivain, je poursuis plus tard.

Je vais tenter de répondra à ton interrogation par deux post. Le premier, celui-ci, décrira comment je présente un jeu aux enfants.
 
Je prendrai Forbidden Island comme exemple. NB, les jeunes avaient déjà joué à Pandémie. Ils connaissaient donc le principe des jeux coopératifs.
 
1ère étape: Faire mousser le jeu. Je dis aux flos que j'ai un nouveau jeu à leur proposer. Je le vante et tâche de le rendre mystérieux et attrayant. J'insiste beaucoup sur le thème, très peu sur la mécanique. J'aborde l'aspect défi du jeu. Je veux que l'imagination des jeunes travaille. Ils se psych entre eux et ont hâte de jouer. Si je ne fais que sortir le jeu, les enfants pensent tout de suite à "nouveau jeu = apprentissage de nouvelles règles". Et ça, c'est lourd pour un enfant. Faut pas oublier qu'ils sortent de l'école et viennent de faire leurs devoirs quand je leur montre un jeu. Ils ont leur journée dans le corps, et n'ont pas du tout envie de s'asseoir pour une leçon de plus. Alors qu'en présentant le jeu et en ne le sortant pas la journée même, l'imagination des jeunes fait le travail à ma place. Ils ont hâte de jouer.
 
Bref, mon pire ennemi est l'explication des règles et la nouveauté. La nouveauté, c'est attrayant, mais le connu est réconfortant. Les enfants vont plus vers le connu si la nouveauté demande un effort.
 
J'ai un nouveau jeu pour vous... un jeu où on cherche des trésors sur l'île la plus dangereuse du monde. Cette île se désagrège, elle tombe en morceaux. À chaque pas, on peut perdre des pans complets de l'île. On a pas droit à l'erreur, car on risque de sombrer sous les flots... Parce que je ne vous l'ai pas dit, mais cette île se fait aussi inonder. Si le niveau d'eau arrive trop haut, on meurt tous noyé... Ce jeu ne vous aime pas, il vous déteste. Dès qu'on commence à jouer, il faut se dépêcher car si on réveille le jeu, on est foutu. Il nous faudra braver l'eau, braver l'effondrement omniprésent... et si on manque UN SEUL trésor, on a tous perdu.
 
 
Le lendemain, je sors le jeu. Il faut savoir que les jeunes arrivent à la ressource vers 1545, mangent une collation et vont faire leurs devoirs jusqu'à +-1630. La pige des places aux activités a lieu à 1645. Je sors donc le jeu et leur montre la boîte quand ils arrivent à la collation. Nous parlons un peu du jeu. Généralement, plusieurs enfants m'auront demandé s'ils pourront y jouer, si je sors le jeu aujourd'hui. Les conversations de collations tournent souvent autour du mythique "JEU".
 
Entre 15630 et 1645, ils peuvent s'inscrire aux activités ou décider de rester au milieu de vie pour y jouer. Plusieurs retirent leurs noms des activités informatiques (très (trop?) populaires) pour pouvoir essayer le jeu. En pigeant les places pour le jeu, je m'assure d'être équitable pour tout le monde à savoir qui pourra y jouer. J'ai un autre but avec cette pige: l'enfant qui est pigé considère comme un privilège d'avoir eu sa place. Il fait parti de l'élite des chanceux qui pourront jouer en premier. Bref, l'enfant est CONTENT de devoir s'asseoir pour se faire expliquer les règles. Apprendre les règles devient cool, car on y découvre le jeu. la tension est palpable, le JEU va bientôt commencer.
 
note importante: si un autre adulte est présent lors de l'explication, ma consigne est toujours de ne jamais dire: Ça a l'air difficile, c'est compliqué ou d'autres commentaires du genre. Ces commentaires nuisent aux explications et envoient à l'enfant le message que ce sera pénible à apprendre, ce qui tend à les décourager. Idem, s'il trouve le jeu ennuyant, je m'attend à ce que cela ne paraisse pas. On veut du positif, car notre attitude déteint sur les jeunes.
 
Je joue toujours la première partie avec les enfants. Je rappelle constamment les étapes d'un tour, d'ordinaire sous forme de questions dirigées et de questions sur ce qui est permis ou non. Je garde le ton dynamique, je décris les actions en embellissant et j'encourage les jeunes à le faire eux aussi. Cela garde leur intérêt même s'ilsd ont un peu de difficulté et fait mousser davantage le jeu auprès de ceux qui n'y ont pas joués. Je garde l'atmosphère dynamique en exagérant les contrecoups subits ( OH non! nous avons perdu 3 morceaux d'îles!!!! Attebntion, c'est proche de toi... ) et en insistant sur l'impact de leurs tours (Gudrule, tu vois ce qui serait arrivé si tu n'ais pas remblayé ces 3 terrains? On les perdait les 3, mais grâce à toi, on garde le chemin vers la flamme...). L'important, c'est que l'enfant sente qu'il a bien joué son tour.
 
 
La deuxième journée où je sors le jeu, je ne joue pas mais reste proche pour aider les enfants. Je verbalise leurs actions lors du premier tour. (Agdalbert a retourné 1 tuile, 1 action. il lui en reste 2... Géraldinette a donné 1 carte à Astride, 1 action. Elle peut seulement en doner si elles sont dans la même case. Ginette, elle a le pouvoir de donner des cartes à n'importe qui!!!! ). Je pose de temps en temps des questions pour mesurer la compréhension des jeunes et pour permettre à ceux qui comprennent moins le jeu d'entendre la réponse de leurs pairs. Je met aussi à la disposition des enfants un aide-mémoire plastifié pour chaque jeu. Peut-être pourrais-je les poster ici... À voir. Généralement, les enfants qui n,ont pas pu jouer la veille veulent embarquer dans la partie. Je m'assure qu'il y aille au moins un enfants sachant y jouer.
 
 
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Mur de texte, crampe d'écrivain, je poursuis plus tard.

Je vais tenter de répondra à ton interrogation par deux post. Le premier, celui-ci, décrira comment je présente un jeu aux enfants.
 
Je prendrai Forbidden Island comme exemple. NB, les jeunes avaient déjà joué à Pandémie. Ils connaissaient donc le principe des jeux coopératifs.
 
1ère étape: Faire mousser le jeu. Je dis aux flos que j'ai un nouveau jeu à leur proposer. Je le vante et tâche de le rendre mystérieux et attrayant. J'insiste beaucoup sur le thème, très peu sur la mécanique. J'aborde l'aspect défi du jeu. Je veux que l'imagination des jeunes travaille. Ils se psych entre eux et ont hâte de jouer. Si je ne fais que sortir le jeu, les enfants pensent tout de suite à "nouveau jeu = apprentissage de nouvelles règles". Et ça, c'est lourd pour un enfant. Faut pas oublier qu'ils sortent de l'école et viennent de faire leurs devoirs quand je leur montre un jeu. Ils ont leur journée dans le corps, et n'ont pas du tout envie de s'asseoir pour une leçon de plus. Alors qu'en présentant le jeu et en ne le sortant pas la journée même, l'imagination des jeunes fait le travail à ma place. Ils ont hâte de jouer.
 
Bref, mon pire ennemi est l'explication des règles et la nouveauté. La nouveauté, c'est attrayant, mais le connu est réconfortant. Les enfants vont plus vers le connu si la nouveauté demande un effort.
 
J'ai un nouveau jeu pour vous... un jeu où on cherche des trésors sur l'île la plus dangereuse du monde. Cette île se désagrège, elle tombe en morceaux. À chaque pas, on peut perdre des pans complets de l'île. On a pas droit à l'erreur, car on risque de sombrer sous les flots... Parce que je ne vous l'ai pas dit, mais cette île se fait aussi inonder. Si le niveau d'eau arrive trop haut, on meurt tous noyé... Ce jeu ne vous aime pas, il vous déteste. Dès qu'on commence à jouer, il faut se dépêcher car si on réveille le jeu, on est foutu. Il nous faudra braver l'eau, braver l'effondrement omniprésent... et si on manque UN SEUL trésor, on a tous perdu.
 
 
Le lendemain, je sors le jeu. Il faut savoir que les jeunes arrivent à la ressource vers 1545, mangent une collation et vont faire leurs devoirs jusqu'à +-1630. La pige des places aux activités a lieu à 1645. Je sors donc le jeu et leur montre la boîte quand ils arrivent à la collation. Nous parlons un peu du jeu. Généralement, plusieurs enfants m'auront demandé s'ils pourront y jouer, si je sors le jeu aujourd'hui. Les conversations de collations tournent souvent autour du mythique "JEU".
 
Entre 15630 et 1645, ils peuvent s'inscrire aux activités ou décider de rester au milieu de vie pour y jouer. Plusieurs retirent leurs noms des activités informatiques (très (trop?) populaires) pour pouvoir essayer le jeu. En pigeant les places pour le jeu, je m'assure d'être équitable pour tout le monde à savoir qui pourra y jouer. J'ai un autre but avec cette pige: l'enfant qui est pigé considère comme un privilège d'avoir eu sa place. Il fait parti de l'élite des chanceux qui pourront jouer en premier. Bref, l'enfant est CONTENT de devoir s'asseoir pour se faire expliquer les règles. Apprendre les règles devient cool, car on y découvre le jeu. la tension est palpable, le JEU va bientôt commencer.
 
note importante: si un autre adulte est présent lors de l'explication, ma consigne est toujours de ne jamais dire: Ça a l'air difficile, c'est compliqué ou d'autres commentaires du genre. Ces commentaires nuisent aux explications et envoient à l'enfant le message que ce sera pénible à apprendre, ce qui tend à les décourager. Idem, s'il trouve le jeu ennuyant, je m'attend à ce que cela ne paraisse pas. On veut du positif, car notre attitude déteint sur les jeunes.
 
Je joue toujours la première partie avec les enfants. Je rappelle constamment les étapes d'un tour, d'ordinaire sous forme de questions dirigées et de questions sur ce qui est permis ou non. Je garde le ton dynamique, je décris les actions en embellissant et j'encourage les jeunes à le faire eux aussi. Cela garde leur intérêt même s'ilsd ont un peu de difficulté et fait mousser davantage le jeu auprès de ceux qui n'y ont pas joués. Je garde l'atmosphère dynamique en exagérant les contrecoups subits ( OH non! nous avons perdu 3 morceaux d'îles!!!! Attebntion, c'est proche de toi... ) et en insistant sur l'impact de leurs tours (Gudrule, tu vois ce qui serait arrivé si tu n'ais pas remblayé ces 3 terrains? On les perdait les 3, mais grâce à toi, on garde le chemin vers la flamme...). L'important, c'est que l'enfant sente qu'il a bien joué son tour.
 
 
La deuxième journée où je sors le jeu, je ne joue pas mais reste proche pour aider les enfants. Je verbalise leurs actions lors du premier tour. (Agdalbert a retourné 1 tuile, 1 action. il lui en reste 2... Géraldinette a donné 1 carte à Astride, 1 action. Elle peut seulement en doner si elles sont dans la même case. Ginette, elle a le pouvoir de donner des cartes à n'importe qui!!!! ). Je pose de temps en temps des questions pour mesurer la compréhension des jeunes et pour permettre à ceux qui comprennent moins le jeu d'entendre la réponse de leurs pairs. Je met aussi à la disposition des enfants un aide-mémoire plastifié pour chaque jeu. Peut-être pourrais-je les poster ici... À voir. Généralement, les enfants qui n,ont pas pu jouer la veille veulent embarquer dans la partie. Je m'assure qu'il y aille au moins un enfants sachant y jouer.
 
 
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Mur de texte, crampe d'écrivain, je poursuis plus tard.

Premièrement, je ne traiterai pas ici des jeux donnés par Limbo. Ceux-ci concernent la ludothèque et nous n'avons pas encore commencé ce projet faute de temps. L'ouverture sera juste après la semaine de relâche.
 
 
Voici les jeux achetés et joués par les jeunes. J'y ferai part de nos expériences.
 
Zombie dice: Excellente réception. Ce jeu nous en apprend sur nos jeunes. Certains aiment pousser leur chance, d'autres restent prudents. Nous utilisons ce jeu comme métaphore avec nos enfants. Certains intervenants demandent aux enfants s'ils pensent que leur comportement se réfère aux dés verts, jaunes et rouges... On leur demandent parfois "Tu as combien de shotgun"? Et quelle couleur sont tes dés avec ce que tu viens de dire? On leur fait souvent choisir 3 comportements (1 vert, 1 jaune et un rouge). L'enfant doit ensuite choisir celui qu'il utilise.
 
Côté ludique, nous avons une enfant surnommée Madame Shotgun à cause de ce jeu, nous avons deux Uber-champions qui ont été jusqu'à 8 et 9 cerveaux avant de ce faire shotgun-er... On a même un parent qi s'est joint à nous pour y jouer. Bref, ce jeu fut un hit.
 
King of New-York: Très populaire la première semaine,
popularité baissante lors des deux semaines suivantes. Ce jeu a acquis un cult following de trois jeunes. Ils jouent TOUJOURS à King of New-York. Je me pose la question savoir si King of Tokyo n'aurait pas été plus approprié. Plus simple, assurément. Mais plus joué... pas sûr. KoNY a un replay value plus élevé que KoT, selon moi. L'ajout de l'armée aide à acquérir de l'énergie pour acheter des cartes, et les cartes aident énormément à la replay value. ... Le jury est toujours ouvert.
 
La Résistance fut un succès à cause des fusils. Les jeunes adorent le jeu, mais le point marquant est l'utilisation de fusils pour désigner les membres de la mission. Leurs facultés de déductions sont intéressantes, mais la majorité ne comprennent pas l'utilité de ne PAS saboter une mission lorsqu'ils sont un espion. Je devrai leur donner un cours de machiavélisme 101...
 
Forbidden Island a servi de précurseur à Forbidden Desert. Nous avons eu quelques surprises... notre Monsieur Compétitif s'est transformé en monsieur coopératif lorsqu'il compris que nous gagnons (ou perdions) tous ensemble. Nous utilisons maintenant ce jeu comme exemple avec cet enfant lorsque nous lui demandons de nous aider (exemple: ok, quels enfants sont sur le point de couler (ie, de se désorganiser) ET que peux-tu faire pour les "shore up"? Généralement, la réponse st de les ignorer ET/OU de ne pas rire de leurs niaiseries ( et ne pas en faire). ). Nous avons aussi un enfant qui ne comprend aime quand même le jeu, mais n'y comprend rien. Pourtant, cet enfant a compris Pandémie avant tous les autres. Meh, faut pas chercher à comprendre.
 
Katana: Première partie navrante, les jeunes quittent après l'explication. Un vendredi. La même chose est arrivé avec zombie dice, mais il devint hyper populaire après coup. La deuxième partie fut un hit. Comme elle a eu lieu hier, je n'ai pas encore d'approche d'intervention avec ce jeu. Cela viendra.

Premièrement, je ne traiterai pas ici des jeux donnés par Limbo. Ceux-ci concernent la ludothèque et nous n'avons pas encore commencé ce projet faute de temps. L'ouverture sera juste après la semaine de relâche.
 
 
Voici les jeux achetés et joués par les jeunes. J'y ferai part de nos expériences.
 
Zombie dice: Excellente réception. Ce jeu nous en apprend sur nos jeunes. Certains aiment pousser leur chance, d'autres restent prudents. Nous utilisons ce jeu comme métaphore avec nos enfants. Certains intervenants demandent aux enfants s'ils pensent que leur comportement se réfère aux dés verts, jaunes et rouges... On leur demandent parfois "Tu as combien de shotgun"? Et quelle couleur sont tes dés avec ce que tu viens de dire? On leur fait souvent choisir 3 comportements (1 vert, 1 jaune et un rouge). L'enfant doit ensuite choisir celui qu'il utilise.
 
Côté ludique, nous avons une enfant surnommée Madame Shotgun à cause de ce jeu, nous avons deux Uber-champions qui ont été jusqu'à 8 et 9 cerveaux avant de ce faire shotgun-er... On a même un parent qi s'est joint à nous pour y jouer. Bref, ce jeu fut un hit.
 
King of New-York: Très populaire la première semaine,
popularité baissante lors des deux semaines suivantes. Ce jeu a acquis un cult following de trois jeunes. Ils jouent TOUJOURS à King of New-York. Je me pose la question savoir si King of Tokyo n'aurait pas été plus approprié. Plus simple, assurément. Mais plus joué... pas sûr. KoNY a un replay value plus élevé que KoT, selon moi. L'ajout de l'armée aide à acquérir de l'énergie pour acheter des cartes, et les cartes aident énormément à la replay value. ... Le jury est toujours ouvert.
 
La Résistance fut un succès à cause des fusils. Les jeunes adorent le jeu, mais le point marquant est l'utilisation de fusils pour désigner les membres de la mission. Leurs facultés de déductions sont intéressantes, mais la majorité ne comprennent pas l'utilité de ne PAS saboter une mission lorsqu'ils sont un espion. Je devrai leur donner un cours de machiavélisme 101...
 
Forbidden Island a servi de précurseur à Forbidden Desert. Nous avons eu quelques surprises... notre Monsieur Compétitif s'est transformé en monsieur coopératif lorsqu'il compris que nous gagnons (ou perdions) tous ensemble. Nous utilisons maintenant ce jeu comme exemple avec cet enfant lorsque nous lui demandons de nous aider (exemple: ok, quels enfants sont sur le point de couler (ie, de se désorganiser) ET que peux-tu faire pour les "shore up"? Généralement, la réponse st de les ignorer ET/OU de ne pas rire de leurs niaiseries ( et ne pas en faire). ). Nous avons aussi un enfant qui ne comprend aime quand même le jeu, mais n'y comprend rien. Pourtant, cet enfant a compris Pandémie avant tous les autres. Meh, faut pas chercher à comprendre.
 
Katana: Première partie navrante, les jeunes quittent après l'explication. Un vendredi. La même chose est arrivé avec zombie dice, mais il devint hyper populaire après coup. La deuxième partie fut un hit. Comme elle a eu lieu hier, je n'ai pas encore d'approche d'intervention avec ce jeu. Cela viendra.

Premièrement, je ne traiterai pas ici des jeux donnés par Limbo. Ceux-ci concernent la ludothèque et nous n'avons pas encore commencé ce projet faute de temps. L'ouverture sera juste après la semaine de relâche.
 
 
Voici les jeux achetés et joués par les jeunes. J'y ferai part de nos expériences.
 
Zombie dice: Excellente réception. Ce jeu nous en apprend sur nos jeunes. Certains aiment pousser leur chance, d'autres restent prudents. Nous utilisons ce jeu comme métaphore avec nos enfants. Certains intervenants demandent aux enfants s'ils pensent que leur comportement se réfère aux dés verts, jaunes et rouges... On leur demandent parfois "Tu as combien de shotgun"? Et quelle couleur sont tes dés avec ce que tu viens de dire? On leur fait souvent choisir 3 comportements (1 vert, 1 jaune et un rouge). L'enfant doit ensuite choisir celui qu'il utilise.
 
Côté ludique, nous avons une enfant surnommée Madame Shotgun à cause de ce jeu, nous avons deux Uber-champions qui ont été jusqu'à 8 et 9 cerveaux avant de ce faire shotgun-er... On a même un parent qi s'est joint à nous pour y jouer. Bref, ce jeu fut un hit.
 
King of New-York: Très populaire la première semaine,
popularité baissante lors des deux semaines suivantes. Ce jeu a acquis un cult following de trois jeunes. Ils jouent TOUJOURS à King of New-York. Je me pose la question savoir si King of Tokyo n'aurait pas été plus approprié. Plus simple, assurément. Mais plus joué... pas sûr. KoNY a un replay value plus élevé que KoT, selon moi. L'ajout de l'armée aide à acquérir de l'énergie pour acheter des cartes, et les cartes aident énormément à la replay value. ... Le jury est toujours ouvert.
 
La Résistance fut un succès à cause des fusils. Les jeunes adorent le jeu, mais le point marquant est l'utilisation de fusils pour désigner les membres de la mission. Leurs facultés de déductions sont intéressantes, mais la majorité ne comprennent pas l'utilité de ne PAS saboter une mission lorsqu'ils sont un espion. Je devrai leur donner un cours de machiavélisme 101...
 
Forbidden Island a servi de précurseur à Forbidden Desert. Nous avons eu quelques surprises... notre Monsieur Compétitif s'est transformé en monsieur coopératif lorsqu'il compris que nous gagnons (ou perdions) tous ensemble. Nous utilisons maintenant ce jeu comme exemple avec cet enfant lorsque nous lui demandons de nous aider (exemple: ok, quels enfants sont sur le point de couler (ie, de se désorganiser) ET que peux-tu faire pour les "shore up"? Généralement, la réponse st de les ignorer ET/OU de ne pas rire de leurs niaiseries ( et ne pas en faire). ). Nous avons aussi un enfant qui ne comprend aime quand même le jeu, mais n'y comprend rien. Pourtant, cet enfant a compris Pandémie avant tous les autres. Meh, faut pas chercher à comprendre.
 
Katana: Première partie navrante, les jeunes quittent après l'explication. Un vendredi. La même chose est arrivé avec zombie dice, mais il devint hyper populaire après coup. La deuxième partie fut un hit. Comme elle a eu lieu hier, je n'ai pas encore d'approche d'intervention avec ce jeu. Cela viendra.

... J'vais passer à travers la feuille de papier...
... J'vais passer à travers la feuille de papier... ... J'vais passer à travers la feuille de papier... ... J'vais passer à travers la feuille de papier...
... J'vais passer à travers la feuille de papier...

...

...

J'suis passé à travers la feuille de papier




 
 

Bonjour à tous!
 
Durant la semaine de relâche, venez participer à l'évènement avec vos petits! ( http://www.montrealjoue.ca/grands-evenements/ )
 
 
Aussi, la Caravane Ludique fait son apparition dans plusieurs bibliothèques de Montréal. ( http://www.montrealjoue.ca/la-caravane-ludique/ )
 
 
Bon jeu!

Mon jeu pour initier les nouveaux joueurs est Forbidden Island. souvent, le concept même des jeux coopératifs
 
vous connaissez l'expression "blow their minds"? C'est ce qui se produit. Monsieur/Madame tout-le-monde pense aux jeux de société comme un passe-temps d'enfant. surtout, un passe-temps d'enfant compétitif. Un jeu où tout le monde joue en équipe contre le jeu est si étrange pour eux que ça bypass leurs objections face aux jeux (IE, les jeux c'est pour les enfants).
 
Forbidden Island est simple et rapide à jouer. De plus, il n'a pas de planchette. Ça aide à déstabiliser le casual gamer tout en restant simple. À partir de là, je sortirai peut-être un Pandémie, un Oui Seigneur des Ténèbres ou un King of Tokyo pour continuer à montrer ce que les jeux réservent... et surtout, comment ils ont évolués depuis Monopoly.

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Le commentaire de Klutz est très pertinent. Si le fluff en vient à déranger le jeu puisqu'il n'établi pas la différence entre le Crunch (règles) et le fluff, c'est un mauvais design de jeu.
 
Le fluff de Maghic est ce qui m'a véritablement conquis dans les années '90. C'est aussi cela (ainsi que mes 6 White Dwarf et mes livres de Shadowrun) qui m'a apris l'anglais. bien plus que mes cours. Quand on aime quelque chose, on se débrouille pour comprendre.
 
Un fluff bien .écrit donne une personnalité au jeu. il donne une atmosphère, un mood au jeu. Selon moi, c'est ce qui différencie un bon jeu d'un jeu moyen. Un bon fluff nous immerge dans l'univers du jeu et nous fait nous préoccuper de qui (quel faction) on incarne, et surtout, de qui gagne.
 
Cela dit, c'est un couteau à deux tranchants. Un mauvais fluff détruit la "suspension of disbelief" et rabaisse le jeu.
Cela dit, c'est un risque, car un mauvais fluff me fera détester même le jeu le mieux désigné.
 
Créateur e jeu, n'inclue un fluff constant que si tu crois tes talents d'écrivains à la hauteur de tes talents de designer. ... ... et les talents de ton artiste.

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Ça dépend comment c'est fait par contre.
 
Si c'est des paragraphes bien définis, avec la police en italique par exemple, ça peut bien passer.
 
Si c'est intégré avec les réglements en tant que tel par contre... ça peut mener à confusion.
Est-ce que ce bout de texte c'est un réglement, ou c'est simplement du fluff?

Peut-être en changeant le titre de ce sujet pour quelque chose du genre: Quoi faire pour vendre ou échanger ou encore Étapes à suivre pour les ventes / échange s.
 
Ça simplifierait en effet les choses si la ville du vendeur était affichée dans le titre.

Version abrégée pour éviter le mur de texte : Nous sollicitons des dons de jeux usagés pour un organisme communautaire venant en aide aux familles d’un quartier socio-économiquement désavantagée de Montréal. Nous nous déplaçons évidemment pour venir chercher vos dons.
 
Détails du projet (aka mur de texte) :
En ces temps après Noël, nous avons tous de petits problèmes de rangement. Nos collections de jeux débordent de nos armoires, nos douces moitié nous présentent des ultimatums et d’étranges fissures apparaissent sur les murs du voisins d’en dessous. Comme il n’est pas question d’arrêter d’acheter des jeux, il faut se débarasser trouver une nouvelle maison pour nos vieux jeux auxquels on joue moins.
 
L’organisme communautaire pour lequel je travaille ramasse les jeux usagés pour en faire une ludothèque accessibles aux enfants et aux familles du quartier St-Henri.
 
Durant la première phase du projet, vos précieux conseils ont été d’une grande aide pour choisir les jeux que nous avons acheté au Boxing Day. Devant l’engouement que ces jeux ont créés chez les jeunes (et leurs parents), nous avons décidé de créer un nouveau projet : une ludothèque où les familles peuvent emprunter nos jeux.
 
Nous avons deux buts majeurs dans ce projet. Premièrement, nous souhaitons offrir aux familles un médium permettant de les rapprocher et de passer du bon temps ensemble. Cela peut sembler mineur, mais il n’en est rien. Avec le cumul des emplois, les horaires chargés, la fatigue chronique et autres problèmes, il ne reste souvent que peu de temps pour passer avec les enfants. Au lieu que ce temps soit passé à écouter la télé ensemble, nous souhaitons offrir une activité familiale gratuite et qui favorise les échanges sociaux. Notre deuxième but est de faire mousser les jeux de société comme alternative aux jeux vidéo et à la télévision. Un jeu, ça incite à lire, à compter, à se projeter dans le temps pour planifier une stratégie… Bref, tous les jeux sont éducatifs.
 
Soyez assurés que vos jeux seront utilisés à fonds par nos familles. Si vous souhaitez faire des heureux ou si vous avez quelque question que ce soit, envoyez-moi un MP sur le forum, ou écrivez-moi au info@milieuéducatiflasource.org ou au hugo_brossard@hotmail.com
 
Notre site web: http://milieueducatiflasource.org/
 
Merci d’avance,
 
Hugo
AKA Le Légume Tout-Puissant

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Shout-Out à Limbo

On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

Version abrégée pour éviter le mur de texte : Nous sollicitons des dons de jeux usagés pour un organisme communautaire venant en aide aux familles d’un quartier socio-économiquement désavantagée de Montréal. Nous nous déplaçons évidemment pour venir chercher vos dons.
 
Détails du projet (aka mur de texte) :
En ces temps après Noël, nous avons tous de petits problèmes de rangement. Nos collections de jeux débordent de nos armoires, nos douces moitié nous présentent des ultimatums et d’étranges fissures apparaissent sur les murs du voisins d’en dessous. Comme il n’est pas question d’arrêter d’acheter des jeux, il faut se débarasser trouver une nouvelle maison pour nos vieux jeux auxquels on joue moins.
 
L’organisme communautaire pour lequel je travaille ramasse les jeux usagés pour en faire une ludothèque accessibles aux enfants et aux familles du quartier St-Henri.
 
Durant la première phase du projet, vos précieux conseils ont été d’une grande aide pour choisir les jeux que nous avons acheté au Boxing Day. Devant l’engouement que ces jeux ont créés chez les jeunes (et leurs parents), nous avons décidé de créer un nouveau projet : une ludothèque où les familles peuvent emprunter nos jeux.
 
Nous avons deux buts majeurs dans ce projet. Premièrement, nous souhaitons offrir aux familles un médium permettant de les rapprocher et de passer du bon temps ensemble. Cela peut sembler mineur, mais il n’en est rien. Avec le cumul des emplois, les horaires chargés, la fatigue chronique et autres problèmes, il ne reste souvent que peu de temps pour passer avec les enfants. Au lieu que ce temps soit passé à écouter la télé ensemble, nous souhaitons offrir une activité familiale gratuite et qui favorise les échanges sociaux. Notre deuxième but est de faire mousser les jeux de société comme alternative aux jeux vidéo et à la télévision. Un jeu, ça incite à lire, à compter, à se projeter dans le temps pour planifier une stratégie… Bref, tous les jeux sont éducatifs.
 
Soyez assurés que vos jeux seront utilisés à fonds par nos familles. Si vous souhaitez faire des heureux ou si vous avez quelque question que ce soit, envoyez-moi un MP sur le forum, ou écrivez-moi au info@milieuéducatiflasource.org ou au hugo_brossard@hotmail.com
 
Notre site web: http://milieueducatiflasource.org/
 
Merci d’avance,
 
Hugo
AKA Le Légume Tout-Puissant

Le Légume veut conquérir l'univers... il lui faut donc une copie Deluxe de ce jeu dans le groupe MTL.

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On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.

 
 
 

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On entend souvent dire qu’on vit dans un monde matérialiste, dans un monde où la devise générale est chacun pour soi. Heureusement, ce n’est qu’un dicton, une sur-généralisation. Il existe des gens qui nous rappellent que nous sommes tous là pour s’entraider. Des gens qui tendent la main quand leur voisin est dans le besoin.
 
J’écris ce message pour remercier un Dragon nocturne : Limbo.

Limbo viens de nous donner une quarantaine de jeux. 4 sacs de jeux. De beaux jeux, de bons jeux, pas de la camelote. Des jeux en excellent état. Des jeux variés. Des jeux rapides, des jeux longs, des jeux à deux, des jeux à 10, des jeux pour enfants, des jeux pour jouer en familles, des jeux pour ados.
Parmi ces jeux, nous avons Mr Jack, Fantasy business, Loup-Garous de Tiercelieux, Nothingham, Moai, Witches, Oui Seigneur des Ténèbres, Citadelles, et moult autres. Notre ludothèque n'est même pas créée qu'elle offre déjà un choix respectable.
 
À lui seul, il vient de faire passer la ludothèque de projet à moyen terme à un projet concrétisé.
 
Un gigantesque merci, Limbo, ton don est vraiment apprécié.
 
PS : Dragons, si vous avez des jeux que vous n’utilisez pas ou n’utilisez plus, nous sommes toujours preneurs.